由市长穿针引线，很快有几个教育专家就来到了第二智慧科技，和第二智慧科技的“少儿编程课件小分队”组成了一个新的团队，负责课件的研发。
课件，尤其是这些基础课件，任何的微小错误都会被放大n多倍，所以课本容不得半点错误。
这个新组成的小分队，制定了一个研发的周期，决定从小学3年级开始，一直到小学6年级，针对小学生，研发四套课件，这些课件既可以有关联性，又可以单独学习。
少儿编程其实多以趣味性和简单易操作为主要设计理念，所以内容不是很复杂，主要是要有意思，孩子们喜欢看下去。
初稿在大家的努力下很快的就完成了，经过数十次的校对，一共改了十多处不合理的地方，最终形成了一个比较完美的课件。
大家把弄好的课件发给了林奇王路，他们看过之后，觉得很有趣味性，应该能吸引孩子的注意。
也发了一份给吉学名，吉学名看过之后，给予了高度的赞扬。
新原市全市一共有二十多所小学，吉学名从中挑选了几个学校作为试点学校。
吉学名给这些学校定的目标是，不以追求考试为目的，只是培养学生的动手能力，少儿编程也不作为最后的考试题目，平时留作业的时候，少儿编程可以适当的留一些作业，但是一定要控制时间，正常的学生要在10分钟内完成。
并且不能以做没做这些作业来给学生评分什么的，总之就是一个目标，不能让自然语言这门少儿编程课程成为孩子们的噩梦、羁绊，它应该是孩子探索整个世界的兴趣点。
新原市这种从小学就开始让学生学习自然语言编程的事情，很快就被相关的媒体捕捉到了。
络上相关的新闻立刻就上了热搜，因为之前大家只是听说有少儿编程这件事情，但是真正写入教科书，走进学校，成为孩子们的必修课的还是很少。
不得不说新原市作为第一个吃螃蟹的城市，得到了极大的曝光。
有一些人不能理解，为什么让那么小的孩子就学习编程，也有的人很支持这件事情。
很多人看到了这个新闻之后，也从上购买了相应的书籍，他们想看看这些书籍的质量怎么样。
结果一看之下，还没有让孩子学习，倒是大人们自己先学完了。
一直到学完之后，大人才发现，这些书籍编写的相当有意思。
很多家长也陪着孩子一起学习这些知识，有的家长发现共同学习的过程促进了父母和孩子的关系，自己和孩子的关系变得更加和谐。
很多家长纷纷要求自己城市的小学也要引进这样的教学方式，让小学生学习编程。
但是鉴于新原市也是才刚刚开始实验性教育，所以学校不得不劝解这些家长，还需要一定的时间来调研，如果合适，下一年就可以全面改革。
新原市市长信箱也被广大的群众来信给“轰炸”了，大家要求其他的学校也都开展自然语言的课程，因为很多人亲身体验过，觉得这个很有意思，又看到其他小学都开始学习了，没有理由让自己的孩子晚一年学习。
吉学名看到这么多的来信，还有经过这几个月的反馈，觉得效果还是不错的，于是就下令让所有的小学全部都开始教授自然语言。
看到这个信息，很多市民齐齐给吉学名点赞，一时间赞誉满天飞。
编写完小学的课件，教育专家和第二智慧科技的编程专家也没有闲着，他们继续研发初中的课件。
为了布局教育，林奇和王路甚至还收购了一个教育公司。11