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第14章(2 / 2)

顾瑾站起身,从自己的书包里拿出那个信封,打开看了看,道:“里面一共是六千,学费加上住宿,数目应该是没错的。”

蒋辰和他对视,以往他总是有些不敢看着儿子的眼睛,而现在他不仅和他对视着,眼神也充斥怒意。

“您还是拿回去吧”

“……”

顾瑾把信封放到蒋辰身后的桌子上,将蒋辰的椅子调转到桌前,轻声说:“爸爸,您的工资要好好拿稳呀。这么辛苦赚来的钱怎么能轻易就给一个非亲非故的人?您儿子四年的学费也都是自己J……”

“够了。”

蒋辰压低着声音问:“你说够了吗?你和孟欣有什么地方可比的,她父亲生病,她要自己凑够学费。平时读书就很辛苦,如果打工花了太多时间,她怎么撑得下去?而你……”

他想说你要是没有钱的话,我肯定会给的。咱们家里的经济条件比她要好得多,为什么你非要和我计较这点小钱不可?

难不成仅仅是为学生J学费就这么让你难以接受?

但是这些话蒋辰都没有说完。

因为顾瑾立刻打断了他,声音J乎是在怒吼着:

“没错,我是没有她可怜,所以得不到你的怜ai!我也不是你那个专业的,所以得不到你的关心,那又怎么样?”

顾瑾突然暴躁得无法控制,他用把桌子上的资料和书籍全部扫下,呯嗙巨响之后,书本簌簌落下;随后他大声说道:“我就是这样永远不可能让你满意,我,我怎么既是我自己,又是你儿子呢?”

顾瑾说这话的时候,有一瞬间眼神透过一丝凄凉,然而这神情转瞬即逝,蒋辰以为自己看错了。

蒋辰只好说:“……好好,你小声些,冷静一下。”

蒋辰听到顾瑾说的话,原本心的火气J乎燃烧到顶,然而现在他却好像被扎了一下,火气全都泄了出来,根本不能再对顾瑾发脾气。

因为顾瑾说的最后一句话让蒋辰J乎无话可说。

那是蒋辰今天在论坛结尾总结时说的类似的话。上一个发言的老师和学生在讨论《启示录》,其谈到了关于身份认同的问题,他们讨论得异常激烈。我们是谁?我是谁?单个的我又是什么?在当通过审视个人身份和自我认同的问题总是让研究者产生兴趣,而在现实,“你以为你是谁?”同样是重要的话题。(注)

蒋辰那时候略带开玩笑地说:“身份的叠加容易让人产生误会,譬如说我既是父亲又是老师,为父为师,这身份就迷H了我,总觉得好像比别人的责任重,自认为自己可以只撑天,其实不过是普通人……”

顾瑾说的话和他类似,好像就是因为他自己对于身份感到混乱,因而才会产生痛苦。

顾瑾本身当然是可以毫无拘束的,而作为蒋辰的儿子,他受到的压迫就会更多。

顾瑾从没觉得儿子的身份带给过他什么快乐。因为他总觉得蒋辰给的不够,而他不能要的再多。

如果他不是他的儿子,而是以另一种身份去接近蒋辰,就可以更亲密一点。

比现在还要亲密的关系,却是作为儿子不可能实现的。

他怎么既是他自己,又是蒋辰的儿子呢?

两个人沉默下来,房间安静的好像能听到根本不存在

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